1985 AIME Problema 14
Intenta el Problema 14 del 1985 AIME a continuación y luego compara tu respuesta con la solución preparada profesionalmente de LIVE by Po-Shen Loh. También puedes intentar el examen cronometrado completo, ver todas las soluciones del 1985 AIME, o revisar la clave de respuestas.
Todos los problemas se usan con el permiso legal oficial de la Mathematical Association of America (MAA).
14.
En un torneo, cada participante jugó exactamente una partida contra cada uno de los demás. En cada partida, el ganador recibió punto, el perdedor recibió puntos y, si hubo empate, cada participante recibió punto. Al terminar el torneo, se observó que exactamente la mitad de los puntos de cada participante se habían obtenido contra los diez participantes con menor puntuación. (En particular, cada uno de esos diez participantes obtuvo la mitad de sus puntos contra los otros nueve.) ¿Cuál era el número total de participantes en el torneo?
In a tournament each player played exactly one game against each of the other players. In each game the winner was awarded point, the loser got points, and each of the two players earned point if the game was a tie. After the completion of the tournament, it was found that exactly half of the points earned by each player were earned against the ten players with the least number of points. (In particular, each of the ten lowest-scoring players earned half of her or his points against the other nine of the ten.) What was the total number of players in the tournament?
Respuesta: 25
Pista pequeña:
Suma las puntuaciones de los diez participantes con menor puntuación y cuenta las partidas disputadas entre ellos
Sum the scores of the ten lowest-scoring players and count their internal games
Pista grande:
Sea la cantidad de participantes restantes y cuenta de dos maneras los puntos de las partidas entre los dos grupos
Let be the number of other players and double-count points from games across the two groups
Solución:
Las partidas entre los diez participantes con menor puntuación aportan puntos en total. Estos son la mitad de la puntuación conjunta de esos diez participantes, así que su puntuación conjunta es Por tanto, obtuvieron puntos en partidas contra los otros participantes.
Por tanto, los demás participantes obtuvieron puntos contra los diez de menor puntuación. Según la condición, esto es la mitad de su puntuación conjunta, que es Así, lo que da Si los diez de menor puntuación promedian puntos, mientras que los otros seis promedian solo de modo que estos últimos no podrían estar por encima de los primeros. Por tanto, y el número total de participantes es
The games among the ten lowest players contribute total points. These are half of those ten players’ combined score, so their combined score is Hence they earned points in games against the other players.
The other players therefore earned points against the lowest ten. By the condition, this is half their combined score, which is Thus giving If the lowest ten average points while the other six average only impossible for the latter group to rank above them. Hence and the total number of players is
El Problema 14 en otros años
1983 AIME · 1984 AIME · 1986 AIME · 1987 AIME · 1988 AIME · 1989 AIME · 1990 AIME · 1991 AIME · 1992 AIME · 1993 AIME · 1994 AIME · 1995 AIME · 1996 AIME · 1997 AIME · 1998 AIME · 1999 AIME · 2000 AIME I · 2000 AIME II · 2001 AIME I · 2001 AIME II · 2002 AIME I · 2002 AIME II · 2003 AIME I · 2003 AIME II · 2004 AIME I · 2004 AIME II · 2005 AIME I · 2005 AIME II · 2006 AIME I · 2006 AIME II · 2007 AIME I · 2007 AIME II · 2008 AIME I · 2008 AIME II · 2009 AIME I · 2009 AIME II · 2010 AIME I · 2010 AIME II · 2011 AIME I · 2011 AIME II · 2012 AIME I · 2012 AIME II · 2013 AIME I · 2013 AIME II · 2014 AIME I · 2014 AIME II · 2015 AIME I · 2015 AIME II · 2016 AIME I · 2016 AIME II · 2017 AIME I · 2017 AIME II · 2018 AIME I · 2018 AIME II · 2019 AIME I · 2019 AIME II · 2020 AIME I · 2020 AIME II · 2021 AIME I · 2021 AIME II · 2022 AIME I · 2022 AIME II · 2023 AIME I · 2023 AIME II · 2024 AIME I · 2024 AIME II · 2025 AIME I · 2025 AIME II · 2026 AIME I · 2026 AIME II