2015 AIME II Problema 2
A continuación está la solución preparada profesionalmente para el Problema 2 del 2015 AIME II, de LIVE by Po-Shen Loh. También puedes intentar el examen cronometrado completo, ver todas las soluciones del 2015 AIME II, o revisar la clave de respuestas.
Todos los problemas se usan con el permiso legal oficial de la Mathematical Association of America (MAA).
Nivel de dificultad: 1750
2.
En una nueva escuela, el por ciento de los estudiantes son de primer año, el por ciento son de segundo año, el por ciento son de tercer año y el por ciento son de cuarto año. Todos los de primer año deben cursar latín, y el por ciento de los de segundo año, el por ciento de los de tercer año y el por ciento de los de cuarto año eligen cursar latín. La probabilidad de que un estudiante de latín elegido al azar sea de segundo año es donde y son enteros positivos primos entre sí. Halla
In a new school percent of the students are freshmen, percent are sophomores, percent are juniors, and percent are seniors. All freshmen are required to take Latin, and percent of the sophomores, percent of the juniors, and percent of the seniors elect to take Latin. The probability that a randomly chosen Latin student is a sophomore is where and are relatively prime positive integers. Find
Solución:
Supón que la escuela tiene estudiantes. Los estudiantes de latín son entonces de primer año, de segundo año, de tercer año y de cuarto año, para un total de
La probabilidad de que un estudiante de latín al azar sea de segundo año es así que
Assume the school has students. The Latin students are then freshmen, sophomores, juniors, and seniors, for a total of
The probability that a random Latin student is a sophomore is so
El Problema 2 en otros años
1997 AIME · 1998 AIME · 1999 AIME · 2000 AIME I · 2000 AIME II · 2001 AIME I · 2001 AIME II · 2002 AIME I · 2002 AIME II · 2003 AIME I · 2003 AIME II · 2004 AIME I · 2004 AIME II · 2005 AIME I · 2005 AIME II · 2006 AIME I · 2006 AIME II · 2007 AIME I · 2007 AIME II · 2008 AIME I · 2008 AIME II · 2009 AIME I · 2009 AIME II · 2010 AIME I · 2010 AIME II · 2011 AIME I · 2011 AIME II · 2012 AIME I · 2012 AIME II · 2013 AIME I · 2013 AIME II · 2014 AIME I · 2014 AIME II · 2015 AIME I · 2016 AIME I · 2016 AIME II · 2017 AIME I · 2017 AIME II · 2018 AIME I · 2018 AIME II · 2019 AIME I · 2019 AIME II · 2020 AIME I · 2020 AIME II · 2021 AIME I · 2021 AIME II · 2022 AIME I · 2022 AIME II · 2023 AIME I · 2023 AIME II · 2024 AIME I · 2024 AIME II · 2025 AIME I · 2025 AIME II · 2026 AIME I · 2026 AIME II